如何培养学生的乐感

作者：南金金

来源：当代家庭教育, 2018, (07): 119.

• 小学音乐
• 乐感
• 培养

随着社会的发展和课程改革的推进,小学音乐教学模式发生了翻天覆地的变化。并且,学校和教师越来越关注学生乐感等基本能力的培养。在小学阶段,只有从学生的基本能力开始,才能够真正实现音乐教育。因此,教师在日常教学的过程中,就要从学生的兴趣和实际能力出发,构建多样化的音乐活动,发展学生的音乐素养,培养学生的乐感和审美能力,提升音乐教学的质量。