小学教育的任务是使学生成长为具备个人能力及良好素养的全面型人才。因此,要培养学生树立自主学习意识并形成自主学习方法,为后续的学习打好基础。文章通过"互动与激励、启发与引导、总结与评价、延伸与合作"的教学策略,为学生营造合作探究的氛围,创设自主思考的情境,尝试教与学的角色转换,推动家校共联共育,培养学生的自主学习能力,助力学生发展成才。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
