大学生体育教育既能强身壮体，又蕴含着丰富的育人元素。在“三全育人”综合改革视角下开展高校体育教育教学是高校实现育人目标的必然要求、体育课程思政的现实需求以及高素养优秀人才的根本要求。高校要从多个角度实现大学生体育素养的培育，如深入挖掘高校体育课程中的思政元素、构建网络化的体育素养培育平台、有机结合体育课程与传统文化，建立健全体育教育管理、育人机制、构建完善的体育教育评价机制以及加强高校校园体育德育文化建设等，从而助力高校体育事业高质量发展。
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