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摘要
新工科建立在传统工科学校办学理念和教学模式的基础之上,根据未来经济和技术发展的需求,创造学校特色,满足地区型的经济发展需求,为未来人才的培养铺设道路。社会对人才的需求已呈现多元化的趋势,人才培养必须向应用型人才方向转型。培养出适应社会需求的应用型人才是新工科建设的关键,是保证学生就业创业的重要前提,改革和优化人才培养模式是适应社会发展的必然要求。通过问卷调查并采用数理统计中的主成分分析法分析应用型人才的需求,得出新工科背景下应用型人才培养的主成分,为学校的新工科建设提供参考。
- 单位
新工科建立在传统工科学校办学理念和教学模式的基础之上,根据未来经济和技术发展的需求,创造学校特色,满足地区型的经济发展需求,为未来人才的培养铺设道路。社会对人才的需求已呈现多元化的趋势,人才培养必须向应用型人才方向转型。培养出适应社会需求的应用型人才是新工科建设的关键,是保证学生就业创业的重要前提,改革和优化人才培养模式是适应社会发展的必然要求。通过问卷调查并采用数理统计中的主成分分析法分析应用型人才的需求,得出新工科背景下应用型人才培养的主成分,为学校的新工科建设提供参考。
