指向深度学习的小学语文阅读教学策略——以部编版三年级上册第八单元《一个粗瓷大碗》为例

作者：张旎娜

来源：现代教学, 2022, S1: 57-58.

• 深度学习
• 小学语文
• 阅读教学策略

深度学习以理解为基础,运用高阶思维实现知识迁移,旨在培养学习者的深度学习能力。本文探索了如何在语文阅读教学中进行深度学习,培养学生深度学习能力的策略。