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摘要
人民教育出版社依据2017年版的《普通高中化学课程标准》于2020年编写出版的选择性必修课程“物质结构与性质”模块教科书，用化学大概念统领物质结构和性质的教学内容，有机融入物质结构研究方法与价值的教育，明晰地呈现应该“教什么”。教科书教学内容的组织编排、教学结构的设计和学习内容呈现方式，能帮助教师明确该“怎么教”。教科书严格依据课程标准的“内容要求”,“学业质量”和“学业要求”,设计多样的“教-学-评”活动，有利于实现“教-学-评”一体化，落实化学核心素养的培养。教科书很好地发挥了对教与学的引领作用。
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单位福建教育学院; 福建师范大学
