音乐教育实习多样化需求分析——以成都石室中学为例

作者：刘晓娟

来源：黄河之声, 2019, (01): 54-55.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2019.01.047

• 音乐教育
• 多元化
• 实习
• 实践基地

在多元化的教育现状中,对音乐教育实习也有多样化的需求,这对实习生的综合能力提出了更高的要求。调研中,笔者发现多数教育实践基地以我国的民族民间音乐文化作为开展第二课堂的主要内容,通过多样的课内外活动促进民族民间音乐文化与学校教育的融合,本篇文章将对成都石室中学课内外活动的开展进行详细分析。

• 单位
  四川师范大学