构建项目群，打造单元习作新样态——以习作《中国的世界文化遗产》为例

作者：李益友

来源：教学月刊小学版(语文), 2021, (05): 9-12.

• 习作项目
• 项目群
• 单元教学

将"项目群"引入单元习作教学,能有效整合习作情境、习作内容和习作资源,变一单元一次的"短程习作"为贯穿整个单元的"长程习作",构建了单元习作新样态。学生在持续运用语言的过程中提升了语文素养,提高了习作能力。