语言加工处理论基础上语法教学的新模式——一项基于PT组、UG组、GTM组的教学实验比较研究

作者：滕锋

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2012, (02): 3-7.

DOI：10.16830/j.cnki.22-1387/g4.2012.02.001

• 语言加工处理论
• 语法教学
• 语法翻译法
• 普遍语法
• 学习阶段 Processability Theory
• grammar teaching
• grammar-translation method
• Universal Grammar
• acquisition stage

本研究探索Pienemann的语言加工处理论在语法上的应用,提出一个新的PT教学模式。本文针对传统的语法翻译教学组(GTM)和普遍语法教学组(UG)进行了为期一年的教学实验比较研究。实验证明:GTM和UG模式都能促进语言结构学习,而PT模式比GTM更能帮助学习语法结构,对于较难且不常见的语法结构,PT理论模式下的教学也能很好地按阶段进行,让学习者更好地从一个阶段跨越到下一阶段的学习,避免了语言结构的混淆。研究结果对英语专业语法课程的教学具有一定的意义,同时也可在其基础上不断完善对二语学习者学习阶段的研究。

• 单位
  南宁学院