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摘要
<正>英语交际法教学的一大特点就是教师"从旁指导"。所谓"从旁指导",就是启发诱导学生大胆说英语,为学生提供尽可能多的练习机会。"从旁指导"与"讲授-接受"传统的教学模式针锋相对,绝不意味降低了教师的作用或对教师的要求。虽然教师讲授的时间减少了,但是他们组织课堂教学的任务增加了。道理很简单,把全班学生的积极性都调动起来,让他们多说多练,当然要比站在讲台上照本宣科难得多。从这个意义上讲,对教师的要求不是降低而是提高了。从"听说法"到"交际法"的一个重要转变就是师生的角色。课堂从以教师为中心转变为以学生为中心,按照"听说法"教师是
