该文首先分析高校中国画教学中存在的一些弊端,并指出造成这种现象的原因在于中国画教学中技法与理论两方面的分离、教学中二者比例分配的失衡;接着通过分析论证,阐述提高学生的文化素养在高校中国画教学中的重要作用。该文作者认为,在目前的高校艺术教育中,中国画教学必须加强对学生文化素养的教育与培养。
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