初中阶段的英语教学是学生英语学习生涯的重要时期,也是新时期英语教学改革的重要领域。通过高质量地组织英语教学,不仅能够更好地激发学生的英语学习兴趣,也能够提升学生学以致用的能力与思维,这对于学生未来的发展也至关重要。本文笔者以此为基础,就活动单导学合作学习模式视野下,中学英语小组合作学习模式的设计与优化进行思考,希望能以此为基础,更好地助力今后初中英语教学活动的完善与升级。
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