摘要

在新课改的背景下,小学数学面临的课堂模式是开放的、多元的。针对传统教学环境下,小学数学课堂枯燥、乏味的情况,我们需要进行创新和优化,让学生能够成为学习的主人。基于此,本文提出了关于小学数学教学课堂中存在的一些问题,并提出了一下优化建议。