高职院校学前教育专业“弹唱跳”一体化教学实践研究

作者：杜宇翚

来源：艺术大观, 2023, (04): 130-132.

• 学前教育
• “弹唱跳”一体化
• 教学实践

本文通过分析高职院校学前教育专业“弹唱跳”的教学现状，提出“弹唱跳”一体化教学的优势，探究其教学策略，并以教学实践为基础，得出更为准确的教学成果及结论，从而促进学生更有效率地掌握专业技能。

• 单位
  苏州高博软件技术职业学院