新课标下小学语文情境化课堂识字教学方法思考

作者：刘雯雯

来源：智力, 2022, (36): 80-83.

• 小学语文
• 情境课堂
• 识字教学

新课标下小学语文教学不断进行改革和创新，教学模式和教学方法都得到了发展。小学语文是基础性课程内容，对学生能力的培养和未来的发展都发挥着重要作用。新课标下情境教学方式显示出了明显的作用和优势，并且受到了更加广泛的重视和应用。在小学语文教学中可以应用情境化的教学方式，营造良好的课堂环境和学习氛围，提高学生的学习效果。