目的:激发小学英语学困生的学习潜能。方法:通过采取多种不同的教学手段,改善教学模式,解决小学英语学困生在英语学习思维僵化、兴趣低、自我放弃的问题。结果:通过教学手段和教学模式的改善,可以激发小学英语学困生的学习潜能、提高教学效率。结论:小学英语学困生具有强大的学习潜能,教师必须去激发学生的学习潜能。
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