用好“共享图书”，抓实课外阅读——中年段课外阅读教学中开展“共享图书”的探索

作者：魏玲

来源：新课程, 2021, (44): 3.

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• 课外阅读教学
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小学中年段正是培养学生良好阅读习惯的关键阶段,教师要能针对中年段学生课外阅读存在的问题,深入分析,给出具体应对的措施,从而帮助中年段学生解决课外阅读问题,让他们爱上阅读,阅读悦美。就中年段课外阅读教学中开展"共享图书"进行探索。