数学作为一门有较强抽象性的学科,教师应在教学中充分融合与学生有密切联系的生活元素。笔者详细记述了"中位数"的教学过程及评析,教师从情境引入,问题情境中的探究,生活化的习题设计,逐步引导学生在生活元素中感受数据分析的魅力。
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