应用文写作是高职学生学习过程中一门较难的学科,因此在教学过程中,高职教师的教学方法对于学生学习效果将起到十分重要的影响。随着教育改革的深入推进,目前的应用文写作课程教学形式逐渐暴露出了较多的问题,亟待教师进行改革和创新,这也是提高课程教学质量的有效途径。在深入分析应用文写作课程教学特点的基础上,较为详细地阐述了教学创新改革的有效对策,希望对促进课程教育发展起到一定的积极作用。
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