新课标下小学音乐教育与美育教育的有效结合

作者：汤峻

来源：学苑教育, 2022, (23): 82-86.

• 新课程改革
• 小学音乐教学
• 音乐教育
• 课堂教学
• 美育教育

音乐是小学课程教学中必不可少的学科之一，音乐教育不仅可以为学生的学习生活增添许多色彩，还可以丰富学生的思想和认知，缓解学生的不良情绪。在新课程改革背景下的小学音乐教育中，教师不仅可以教导学生不同的音乐知识以及各类乐器的使用方法，还可以进行审美教育。有效地将美育与音乐相结合，以此培养学生认知美，创造美和热爱美的能力，进而增强学生欣赏音乐的能力，帮助学生建立一个完整的音乐审美体系，不断提升学生的综合水平。在课堂教学过程中，小学美育的目的主要在于学生的娱乐和享受，即我们常说的“寓教于乐”和“潜移默化”。在音乐教学中，教师应注意培养学生高尚的情操、良好的兴趣、文明的行为、优秀的民族精神和气质。在小学音乐教学中，因为音乐来自人的内心，所以它能引起人们的共鸣，激发学生的情绪，用音乐感动人，通过音乐的声音唤起学生美的情感，使学生的内心感受到美的力量，其感染力是巨大的，这是其他学科无法企及的。