<正>高中英语阅读课读后活动设计很重要。阅读教学中的读前与读中环节应当为读后活动做好铺垫。在读后活动的设计中，教师应注意活动主题的确定以及活动类型的选择，并且要加强读后活动与之前教学环节的关联性。在读后活动的实施过程中，教师需要对学生的输出进行积极的监控和干预。一、高中英语阅读课读后活动的现状阅读教学是高中英语教学中的一种重要课型，受到广大中学英语教师的重视。不少教师在阅读教学实践中采用“读前—读中—读后”三阶段阅读教学模式。在日常教学实践中，读后活动设计并没有受到教师的重视。
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