助力“双减”落地见效

作者：金鑫; 林蔚

来源：浙江人大, 2022, (06): 28-31.

<正>“双减”工作成效如何,直接关乎我省共同富裕示范区建设成色,近一年来,我省交出了怎样的“双减”答卷?2022年5月25日,浙江省十三届人大常委会第三十六次会议听取和审议了省政府关于我省减轻作业负担和校外培训负担,促进义务教育阶段学生全面健康发展情况的报告,并书面审议了省人大教育科技文化卫生委员会的调研报告。