小学STEM课程的构建价值与实施思考

作者：汪凌

来源：教育科学论坛, 2018, (32): 55-58.

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STEM教育是一种跨学科的综合教育理念和方法,是学生运用多学科知识,在真实情景中开展项目学习,解决真实问题的综合性教育。深入分析小学STEM课程的构建价值与实施内容,有助于克服应试教育重视知识学习而忽视能力培养的弊端,有助于帮助教师践行STEM理念,切实培养适应未来科技发展需要的创新型人才。