民办高校英语教师教学反思能力策略研究

作者：王驰宇

来源：知识经济, 2020, (13): 154-155.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2020.13.097

• 民办高校英语教师
• 教学反思
• 策略

民办高校英语教师自身能力提高与发展存在一定的局限性,本文从民办高校英语教学存在的问题入手,从教师自我经历,学生反馈,同事评价,理论文献四个维度提出教师反思能力策略,旨在帮助民办高校英语教师提高教学反思能力,实现自我成长,进而提高英语教学能力与水平,改善教学方法以及完善课程设置,培养学生的英语语言实践能力。

• 单位
  大连工业大学艺术与信息工程学院