通过对统编版小学语文教材进行深入梳理后发现，文本后面的课后习题就像一座“后花园”，渗透了诸多语文要素，并将之划分为多个知识板块进行由浅入深的渗透，可见语文课后练习的重要性。教师要充分挖掘课后练习潜在的价值，借助课后练习，用好课后练习。教师可以在备课以及课堂教学、能力培养等方面与课后练习资源相整合，从而明确教学目标，优化教学过程，落实语文要素，提升学生的语文核心素养。
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