初中课程核心素养模式下，需要实施高效的新课程改革。初中历史的新授课模式以有效的课程实践操作应用为重点，注重学生核心素养模式的培养，依据初中历史教学需求，历史教师需要实施多手段模式构建，注重课程活力的创新融合，依据学生的实际情况，开展必要的课程主导思路拓展，注重产业核心作用分析，结合教学实践操作应用，从核心素养的实际背景应用下，加强初中科学核心素养的拓展，
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