小学低年级语文教学中的知识可视化探讨

作者：王小梅

来源：新智慧, 2020, (22): 79-80.

• 小学低年级
• 语文教学
• 知识可视化
• 策略

科技的快速发展,为教育的发展提供了技术性的支持,使教学模式发生了改变。小学低年级语文出现新型的知识可视化教学模式,这是科技和教育深度整合的产物,它的出现极大地推动了小学语文教育的发展,提高了课堂教学效率和小学生对语文的学习兴趣。本文将对小学低年级语文教学中的知识可视化教学模式进行探讨和分析。