重视艺术教育,恢复乐教传统

作者：杜亚雄

来源：艺术百家, 2012, (03): 58-61.

• 当代中国
• 音乐艺术
• 中国教育体制
• 儒家乐教
• 中国传统文化
• 艺术教育
• 美育
• 舞蹈
• 合唱
• 作用 Contemporary China
• Music
• Chinese Education System
• Confucian Music Education
• Aesthetic Education
• Dance
• Chorus
• Function

在"打到孔家店"的口号声中建立起来的近代中国教育体制违背了儒家的"乐教"传统,重技轻艺,看重"数理化",把艺术教育置于非常次要的地位。这种教育体制和课程设置,不仅不符合我国数千年来的传统,也不符合当前世界潮流和我国目前所面临的实际需要。本文从主要科目、教材和教学过程与结果三方面对儒家乐教的本质进行了分析,又从培养美感、体能、协调性、动手能力以及想象力和创造力等五方面论述了艺术教育的功能,呼吁重视艺术教育,恢复儒家的"乐教"传统。

• 单位
  杭州师范大学; 中国音乐学院