以福建农林大学植物科学与技术新专业建设为研究对象,在专业人才培养的背景与意义、定位与目标的基础上,依托学校所拥有的良好教学实验平台和实践基地,践行科教深度融合的人才培养模式。通过实践探索,分析新专业建设取得的初步成效,同时对尚需完善和充实之处做了必要讨论。本实践研究为植物生产类创新性精英人才的培养模式优化提供依据。
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