走向2035的“幸福课堂”新样态

作者：李皖怡; 陈广东

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (90): 71-73.

• 引人入胜
• 幸福课堂
• 课堂样态

为了深化教学改革,提升育人品位,江苏省淮安市实验小学传承"儿童本位"教育思想,践行"幸福教育"办学主张,在此基础上提出引人入胜的"幸福课堂"教学文化,通过重塑教学新理念,创建教学新模式,形成教学新关系,创设教学新环境,努力建构走向2035的"幸福课堂"新样态。