摘要

作文是语文综合运用能力的体现,能够客观全面地呈现学生的语文学习水平,体现学生的语文综合素养。作文质量的高低,能够客观地反映学生的文字功底、知识深度、文学手法运用能力等,是衡量学生语文素养的客观准则。