摘要
【目的】 探讨低出生体重 (lowbirthweight ,LBW )儿的认知神经心理发展及干预作用。 【方法】 将 61例LBW儿 (185 0~ 2 45 0 g)随机分为干预组 (Ⅰ组 3 3例 )和未干预组 (Ⅱ组 2 8例 ) ,另设正常对照组 (Ⅲ组 3 0例 )。Ⅰ组实施婴儿抚触、早期教育、感知运动、语言等训练。于 6月、1岁时分别进行Gesell婴儿发育量表及婴儿视觉注意习惯化测试。 【结果】 Gesell测试 :6月时I组各能区发育商 (developmentquotient ,DQ )分值高于Ⅱ组 ,但精细动作、应物能、语言能与Ⅱ组差异无显著性 (P >0 .0 5 )。...
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单位南方医院; 中山大学公共卫生学院; 广东药学院