以兴趣为基 实现高品质小学体育课堂的生成

作者：张春兰

来源：小学生(中高年级版), 2021, (06): 118.

• 兴趣
• 小学体育
• 游戏

兴趣是维持学生展开练习活动的动力,在当前小学体育课程的教学中,教师可以通过适当引入游戏、提供自选项目,以及实施分层教学等方式,落实兴趣施教的模式,从而促进高品质小学体育课堂的生成。