多元文化背景下的高师钢琴课程考核新模式探索

作者：魏娟

来源：北方音乐, 2019, 39(21): 84-85+117.

• 多元文化
• 钢琴考核
• 模式

当前,高师钢琴教学改革已取得了显著成绩,但是在考核模式上还未跟上形势,本文在对当前钢琴教学现状调查基础上,分析当前高师考核模式现状,并试图探索多元文化背景下的高师钢琴考核新模式,以供参考。

• 单位
  南昌师范学院