基于超星学习通平台的数字化课程应用数据分析——以《Python编程基础》为例

作者：王丽闻

来源：中国新通信, 2021, 23(21): 113-114.

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数字经济时代已然来临,人们利用大数据(数字化的知识与信息)来引导资源发挥作用,推动生产力的发展。在教育领域,伴随着教学模式深入网络化、数字化改革,实现学生全流程学习,教师全环节控制的同时,也应通过平台统计的相关数据分析,实现教学效果的精准评估,以此推动课程效率的不断提升、课程效果的持续优化。

• 单位
  浙江机电职业技术学院