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摘要
"五四文学"长期以来一直被各种主义或思潮所定义。现试图以师承关系作为切入点,重新阐释"五四文学"的发生与发展。师承关系发展到"五四"时期,在师父身份、伦理情感、传承功用、师父学术背景以及社会关系等层面上已然与传统师承关系有了较大改变。从师承关系出发重看"五四文学",不仅能发现师承关系以潜移默化的形式影响着"五四"文人观念的表达和立场的选择,还能以之作为重新审视"五四"现代性评价标准的视角。从文学活动的角度看,文学社团、文学刊物、文学论争、文学创作等"五四文学"的各方面,都与师承关系有着关联。
