在创新创业教育理念背景下,研究《液压与气压》实训课程教学改革具有重要的理论意义和实践价值。文章分析了《液压与气压》实训课程教学现状,采用CDIO模式,优化重构了教学内容,按照工程项目构思、设计、实施和运行四个步骤进行了教学设计。以"饮料装箱生产线"项目为载体,开展了CDIO模式教学实践,旨在提高学生的工程项目实践水平,同时更加注重学生职业素养和创新意识的养成。实践证明,采用CDIO模式,一方面有效提升了教师能力,另一方面有效提升了学生的职业素养、职业工程实践能力和创新能力。
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