语文课的华丽转身——部编版教材教读课文的施教策略

作者：党玉芬

来源：新课程(下), 2018, (09): 84.

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• 教读课文
• 施教策略

部编版语文教材的实施,对学生的学习、教师的施教以及课堂教学都提出了新的要求。教师要注意教读课文的施教策略,做到课前三读、课堂三懂、课后四练,充分发挥教读课文的功能。