《大学英语教学指南》将专门用途英语(ESP)正式纳入大学英语课程体系。专门用途英语早年常被称为"专业英语",这个名称在一定程度上造成ESP课程属性模糊并让大学英语教师望而生畏。本文从CBI内容与语言连续体的视角来探讨ESP作为语言课的课程属性并就工科大学开设ESP课程提出思考和建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
