摘要

自上世纪初引入幻灯片以来,中国的电化教育教学经历了多年的发展。随着现代教育技术的发展,电化教育教学在内容范围等诸多方面取得了重大进展。中国特色的视听系统初具规模。自教学成立以来,它在中学教育的改革和发展中发挥了独特的作用。