<正>太原市第二实验小学科学组对五年级上册“健康生活”单元进行了多轮次试教，试教表明：学校科学实验室的人体结构模型和3D视频资料，不仅为学生学习提供了帮助，而且激发了学生深入学习探索的欲望，较好地落实了课堂与生活对接、学习与实践接轨的目标。一、研读课标探学情为了更好地了解学生在本单元学习之前具备的经验和基础，我们设计了单元前测题，从知识、能力和态度三个维度了解学生的前概念，比如：
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