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摘要
学校和企业全方位、全过程的协同育人是地方高校人才培养的一种重要途径。文章结合自动化专业传统校企合作培养学生创新实践能力的现状，对其中存在的不足进行了分析，并针对这些不足，结合桂林理工大学自动化专业校企合作协同育人实际，从优选校企合作企业、企业工程师进课堂、校企合作指导学生毕业设计以及校企合作开展第二课堂实践等四个方面，对地方高校校企合作培养大学生创新实践能力的实践进行详细介绍。桂林理工大学自动化专业校企合作的实践表明，构建深度融合的校企合作，可以有效促进大学生创新实践能力的培养，提高人才培养质量。
