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摘要
公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分，是高校实施美育的主要途径。《戏剧鉴赏》作为其中一门课程，在提升当代大学生的审美素养、发展形象思维、塑造健全人格等方面具有不可替代的作用。当前，随着信息技术发展方向发生转变，如何有效激发学生学习戏剧文化的兴趣，提高《戏剧鉴赏》课堂活力，成为教学的重点和难点。本文通过分析高校《戏剧鉴赏》课的教学现状和教学问题，结合课程目标，提出针对本课程的改革策略和实施路径。
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单位郑州职业技术学院
