微型学习是一种非正式、随时随地、较为灵活的学习方式。因此,需要设计一种主题突出、短小精悍的微型学习资源作为环境支撑。文章根据微型学习的典型特征,以第四军医大学微型学习资源的建设为例,分析了微型学习资源的建设流程和内容设计,并提出了资源的应用方式。
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