现代学徒制是培养优秀会计人才的有效途径,它将传统的学徒培训与现代学校教育有机结合在一起,为会计人才培养模式提出了新的方向与途径。我国的现代学徒制下,主要呈现出以下特点:学校是整个制度的制定者与主导者,与学校合作的企业是主要角色、教师是指导与学习的两重角色。我国的会计专业在实施现代学徒制时,有一些限制性的因素,需要深入教学实践,采取多种尝试,从多方面积极开展会计仿真教学实践。
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