核心素养下的小学信息技术“线上”与“线下”融合分析

作者：杜鑫

来源：学苑教育, 2020, (23): 61-62.

• 核心素养
• 小学教学
• 信息技术
• 线上线下融合

结合当前小学信息技术现代化的教学体系来看,进一步创新教学方法已经成为了当前的主要任务,利用线下的理论教学和实践活动,配合线上技术应用的开展,首先可以为小学生提供实践平台,拓展其思路和时间空间,其次对于提升学生的应用能力和核心素养有着极强的促进作用,能够提升教学效率,丰富课堂氛围,构建实践平台,可以满足当前现代化的教学需求也能够满足学生的提升核心素养的自我成长需求。