基于区域本性的地理实践活动课程设计——以昆明特色文化景观及其保护活动为例

作者：王苡锟; 华红莲^*; 晏祥选; 杨倩

来源：中学地理教学参考, 2023, (27): 71-75.

• 区域本性
• 地理实践活动
• 地方特性
• 课程设计

地理实践活动是培养学生地理核心素养的重要方式。文章基于课程标准和教材,提出基于区域本性的分析视角开展地理实践活动,探究地方特色文化景观及其保护问题,认识地方本性与区域协调发展之间的关系,在地理实践活动中落实地理核心素养的培养。

• 单位
  云南师范大学