高德胜:应区分提供给未成年人的影视叙事作品的类型与渠道

来源：中小学德育, 2019, (06): 78.

<正>华东师范大学课程与教学研究所高德胜教授认为,叙事通过陪伴,在尊重听者、读者自主性的基础上,用潜移默化的方式对人进行引导。影像叙事直接用形象来建构世界,呈现出与现实世界一样的面貌,让受众产生一种"超真实感",进而实现对现实的建构。