护理学作为医学科学领域里一门系统而独立的学科正在不断发展和完善。在《护理学导论》课程教学过程中，将爱国情怀、人文精神、社会责任感、职业价值观、民族自信心、法制意识等相关思政元素与专业建设和课程特质结合，确定课程思政建设方案，在建构主义学习理论和心流理论的指导下，构建沉浸式“思政+智慧”教学模式，提升思政教育的针对性、亲和力与实效性，完善课程评价体系，培养护生们在掌握较高的护理专业知识技能基础上具备高尚的道德情操和职业修养。最终建设一门具有高阶性、创新性、挑战度的《护理学导论》课程。
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