新冠肺炎疫情后电子商务业态不断攀升。数据为王背景下以先进技术为指导,结合1+X证书制度,以《国家职业教育改革实施方案》为依据,以"电子商务数据分析职业技能等级证书"为例,结合亳州学院商务数据分析人才培养的困境和岗位需求,构建基于"1+X课证融合"+"竞赛融合"+"校企融合"为目标的个性化人才培养模式。实践证明,该模式对新时期大学生网络精准营销能力的提升效果显著。
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